Jour 8 - Sarshashma

Le soleil nous réveille. Chacun émerge peu à peu. Le petit déjeuner, copieux et coloré, est très réconfortant. Nous essayons ensuite de nous habiller le plus correctement possible, pour aller à la rencontre des élèves de l’école 57.

Nous sommes accueillis de façon chaleureuse. Nous visitons la bibliothèque, riche en livres russes, tadjikes, ouzbèques et quelques-uns en français. Nous allons voir des cours de géographie, d’anglais, de couture. Les cours de couture sont dispensés par un prof, mais s’adressent exclusivement aux filles. Nous allons dans la salle de français. Même s’ils n’ont pas d’enseignant, les élèves apprennent la grammaire française, grâce à un manuel et l’aide du professeur d’anglais. La classe de français est très décorée. Nous rencontrons des enseignants, des élèves, bien sûr, qui viennent nous voir. Je suis émue par cette rencontre, dans cette école très loin de la France, où des élèves essentiellement tadjikes, apprennent le français, sont curieux, ont les yeux qui pétillent et cherchent à s’exprimer dans la langue de Molière, alors qu’en ce moment, ils n’ont pas de professeur de français. 

Pour le déjeuner la famille de Nozim a préparé « Ugro » le plat typique du village, à base de pâtes, de carottes jaunes et d’oignons. C’est parfait pour les estomacs sur pattes que sont nos ados. Surtout avant d’aller retrouver les élèves de l’école pour une rencontre sportive. Match de foot franco-tadjike remporté de peu par les Tadjikes, match de volley entre une équipe de garçons tadjikes et une équipe de filles françaises. Sur les 3 matchs joués 2 sont remportés par les filles !!! Bravo les filles !

Parties d’échecs franco-tadjikes remportées haut la main par les enfants et les ados tadjikes. Ils ont un niveau redoutable. Nous avons offert un jeu de UNO. Nos élèves aidés de Nozim pour la traduction en tadjike ont appris aux jeunes de l’école à jouer, et plusieurs parties ont été disputées. Sandrine avait amené son mini kit d’aquarelle qu’elle a partagé avec les enfants qui lui ont fait de très jolis dessins.

En fin d’après-midi nous sommes repartis à travers le village avec une halte à la Tchaïkana, où thé et café nous ont été offerts. De retour « à la maison », des élèves se sont lancés dans des lessives, tandis que Tristan et Ninon faisaient de la poterie avec de l’argile récoltée au fond du jardin.

Dîner très animé, suivi de chansons et de jeux.

Réunion avec Nozim pour faire le point sur la journée passée et préparer celle de demain : une rando dans les montagnes au-dessus du village.

On vous racontera